Cómo la iniciativa Generation17 de Samsung y el PNUD impulsa la educación tecnológica global: el caso de Rahaf Abu Mayyaleh

La brecha digital sigue siendo uno de los desafíos más críticos para el desarrollo económico global. En un mundo donde la inteligencia artificial y la automatización redefinen el mercado laboral, el acceso a la educación tecnológica deja de ser un lujo para convertirse en un derecho fundamental. En este contexto, la alianza entre Samsung Electronics y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), conocida como Generation17, se ha consolidado como una plataforma vital para amplificar las voces de jóvenes líderes que utilizan la tecnología para cumplir con los Objetivos Globales.

Como expertos en el análisis de iniciativas de Responsabilidad Social Corporativa (RSE) vinculadas al sector tecnológico, destacamos hoy la trayectoria de Rahaf Abu Mayyaleh. Esta educadora juvenil jordana no solo es un testimonio del poder de la mentoría, sino que ha arquitectado una solución tangible para combatir el desempleo juvenil en Oriente Medio a través de la programación y la robótica.

El origen de una visión tecnológica en Jordania

La historia de la innovación suele comenzar con la identificación de una carencia. Para Rahaf, el punto de inflexión ocurrió durante su adolescencia. En un entorno donde la educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) era escasa o prohibitivamente costosa, tuvo la oportunidad de acceder a un curso de programación.

Este primer contacto con la lógica computacional y la robótica no solo le proporcionó habilidades técnicas, sino que transformó su mentalidad. Entendió que el código no es solo una serie de instrucciones para una máquina, sino un lenguaje de empoderamiento. Sin embargo, el panorama en su país presentaba barreras estructurales significativas. Según datos recientes de la ONU, el desempleo juvenil en Jordania roza el 40%, una cifra alarmante que refleja la desconexión entre la formación académica tradicional y las demandas de la economía digital moderna.

Muchos jóvenes en la región perciben el sector tecnológico como un ecosistema cerrado, reservado para élites con recursos y redes de contacto preestablecidas. Rahaf decidió desafiar esta premisa utilizando la misma herramienta que la inspiró: la educación accesible.

IBTKRGO: democratizando el acceso al hardware y software

En 2017, con apenas 15 años, Rahaf cofundó una iniciativa comunitaria que, para 2023, evolucionó formalmente en IBTKRGO (un acrónimo que evoca «Innovate and Go»). La organización se estructura bajo una premisa técnica y social: llevar habilidades digitales a zonas vulnerables, incluidos campos de refugiados y comunidades rurales.

La metodología de IBTKRGO se alinea estratégicamente con dos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):

• Objetivo 4: Educación de calidad.
• Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico.

Hasta la fecha, la organización ha capacitado a más de 750 jóvenes a través de talleres y campamentos de verano. Lo destacable desde un punto de vista técnico es el diseño de sus herramientas pedagógicas. Rahaf desarrolló kits educativos con componentes electrónicos reutilizables y empaques reciclables. Esta decisión no solo reduce la huella de carbono del proyecto, sino que disminuye drásticamente los costos operativos, permitiendo la escalabilidad del programa.

Micro:bits y la enseñanza de lógica programable

En el núcleo de la enseñanza de IBTKRGO se encuentra el uso de micro:bits. Estos dispositivos son sistemas embebidos de bajo costo diseñados por la BBC para la educación informática. A diferencia de la programación abstracta en pantalla, los micro:bits permiten a los estudiantes interactuar con el hardware físico, comprendiendo conceptos de entrada/salida (I/O), sensores y actuadores.

Al construir robots sencillos y programar sus comportamientos, los estudiantes desmitifican la inteligencia artificial y la automatización. «Les estamos brindando una educación digital de calidad, lo cual es muy importante para el mercado laboral de hoy y de mañana», afirma Rahaf. Estas competencias son transferibles y fundamentales para la fuerza laboral del futuro, donde la alfabetización digital será un requisito transversal.

El rol del ecosistema Samsung Galaxy en la gestión sin fines de lucro

La tecnología no solo es el fin educativo de IBTKRGO, sino también el medio operativo. Como miembro de Generation17, Rahaf utiliza el ecosistema Samsung Galaxy para la gestión integral de su organización.

En el terreno, la movilidad es clave. Los dispositivos móviles permiten coordinar a equipos de voluntarios dispersos geográficamente, gestionar la logística de los talleres en tiempo real y documentar el impacto social para atraer nuevos socios. La capacidad de procesamiento de los smartphones modernos permite realizar tareas que antes requerían una estación de trabajo fija, desde la edición de contenido multimedia para campañas de concienciación hasta la administración de bases de datos en la nube. Samsung proporciona no solo el hardware, sino también mentoría estratégica, ayudando a líderes como Rahaf a amplificar su mensaje en escenarios globales.

Escalamiento hacia una plataforma regional

La visión de Rahaf Abu Mayyaleh trasciende las fronteras de Jordania. Su hoja de ruta técnica y operativa contempla la transformación de IBTKRGO en una plataforma digital robusta, capaz de ofrecer servicios educativos en línea (e-learning) a todo Oriente Medio.

La transición de talleres presenciales a un modelo híbrido o totalmente digital requiere una infraestructura sólida y una adaptación curricular, desafíos que Rahaf está dispuesta a asumir. Su objetivo es demostrar que la demografía juvenil de la región, a menudo vista como un pasivo debido a las tasas de desempleo, es en realidad su mayor activo si se le dota de las herramientas adecuadas.

La participación en Generation17 valida que la tecnología, cuando se combina con un propósito social claro, tiene el potencial de acelerar el cumplimiento de la Agenda 2030. Casos como el de Rahaf demuestran que la innovación no solo ocurre en Silicon Valley, sino en cualquier lugar donde una mente joven tenga acceso a un ordenador y la oportunidad de aprender.